\u2003V priebehu v\u00fdvoja, od rozdelenia spolo\u010dn\u00e9ho \u0161t\u00e1tu a\u017e po rok 2016, v d\u00f4sledku straty z\u00e1ujmu z\u00e1ujmu o v\u00fdvoj metodiky a vedeck\u00e9 b\u00e1danie, \u201cslovensk\u00e1 tr\u00e9nersk\u00e1 hokejov\u00e1 \u0161kola\u201d (ak v\u00f4bec niekedy v plnohodnotnom v\u00fdzname tohto pojmu existovala), sa neprezieravo vzdala poz\u00edci\u00ed v ak\u00fdch dovtedy bola a n\u00e1sledne sa stala konzervat\u00edvnou. Rokmi t\u00fdm postupne stratila svoju kredibilitu, ktor\u00e1 bola v minulosti v hokejovom svete uzn\u00e1van\u00e1. Bolo by plytvan\u00edm \u010dasu a priestoru, opakovane popisova\u0165 a vysvet\u013eova\u0165 pr\u00ed\u010diny tohto v\u00fdvoja, ke\u010f\u017ee ten je vo viacer\u00fdch publik\u00e1ci\u00e1ch, odborn\u00fdch \u010dl\u00e1nkoch, ale dokonca aj v intern\u00fdch zv\u00e4zov\u00fdch materi\u00e1loch, relat\u00edvne podrobne a vecne zaznamenan\u00fd. Jeho spolo\u010dn\u00fdm menovate\u013eom je, \u017ee pokia\u013e v\u00fdsledky reprezenta\u010dn\u00fdch v\u00fdberov SR a po\u010dty \u00faspe\u0161n\u00fdch hr\u00e1\u010dov v NHL boli na svetom re\u0161pektovanej \u00farovni, nikto zo zodpovedn\u00fdch \u010dinovn\u00edkov riadiacich org\u00e1nov SZ\u013dH to nerie\u0161il, ani smerom dovn\u00fatra ku klubom a ani smerom k vzdel\u00e1vac\u00edm in\u0161tit\u00faci\u00e1m. Ke\u010f v\u0161ak v d\u00f4sledku tohto v\u00fdvoja postupne za\u010dalo doch\u00e1dza\u0165 k stagn\u00e1cii a dokonca \u00fapadku (m\u00e1m na mysli hlavne obdobie druhej polovice prv\u00e9ho dec\u00e9nia 21. storo\u010dia v podstate a\u017e doteraz), sa v\u0161etky doteraj\u0161ie vedenia SZ\u013dH, viacmenej form\u00e1lne a teda ne\u00faspe\u0161ne, pok\u00fa\u0161ali h\u013eada\u0165 a rie\u0161i\u0165 pr\u00ed\u010diny tohto stavu. Do akej miery bola t\u00e1to snaha \u201cefekt\u00edvna\u201d, o tom najlep\u0161ie sved\u010dia nielen v\u00fdsledky reprezenta\u010dn\u00fdch v\u00fdberov SR na r\u00f4znych svetov\u00fdch podujatiach, \u010di zast\u00fapenie a \u00faspe\u0161nos\u0165 v drafte NHL, ale aj v\u00fdvoj nepriamych ukazovavate\u013eov, napr. pokles po\u010detnosti hr\u00e1\u010dskej z\u00e1kladne, mno\u017estvo odch\u00e1dzaj\u00facich mlad\u00fdch hr\u00e1\u010dov, dokonca u\u017e v \u017eiackej kateg\u00f3rii, hra\u0165 a tr\u00e9nova\u0165 hokej v zahrani\u010d\u00ed, \u010di vysok\u00e9 po\u010dty zahrani\u010dn\u00fdch hr\u00e1\u010dov a tie\u017e tr\u00e9nerov v slovensk\u00fdch hokejov\u00fdch kluboch. Korektne v\u0161ak treba uzna\u0165, \u017ee po roku 2016, hlavne anga\u017eovan\u00edm J. Tiikaju do\u0161lo k n\u00e1znakom pozit\u00edvnych zmien vo vzdel\u00e1van\u00ed tr\u00e9nerov po linke SZ\u013dH, av\u0161ak nie po linke \u0161pecializovan\u00fdch vysoko\u0161kolsk\u00fdch fak\u00falt. Paradoxne, aj napriek vy\u0161\u0161\u00edm o\u010dak\u00e1vaniam, na druhej strane, pozit\u00edvne v doteraj\u0161om v\u00fdvoji je mo\u017en\u00e9 hodnoti\u0165 postupn\u00e9 zlep\u0161ovanie materi\u00e1lno-technickej z\u00e1kladne, pod \u010d\u00edm m\u00e1m na mysli najm\u00e4 zvy\u0161uj\u00face sa po\u010dty kryt\u00fdch \u013eadov\u00fdch pl\u00f4ch, ktor\u00e9 s\u00fa, v relat\u00edvnom prepo\u010dte na m\u00e1lo po\u010detn\u00fa hr\u00e1\u010dsku z\u00e1klad\u0148u vo vyspelej hokejovej Eur\u00f3pe, z h\u013eadiska mo\u017enost\u00ed tr\u00e9ningu na Slovensku najlep\u0161ie.<\/p>\n\n\n\n
\u2003Z\u00e1merom tejto mojej \u00favahy je preto podrobnej\u0161ie sa zamyslie\u0165 nad metodick\u00fdmi postupmi vo v\u00fdchove mlad\u00fdch hokejistov, \u010do v podstate znamen\u00e1 zaobera\u0165 sa odbornou \u00farov\u0148ou pr\u00e1ce slovensk\u00fdch hokejov\u00fdch tr\u00e9nerov. Nem\u00e1m t\u00fdm v\u0161ak na mysli dosiahnut\u00fa kvalifika\u010dn\u00fa \u0161trukt\u00faru vyjadren\u00fa nadobudnut\u00fdm vzdelan\u00edm a udelenou licenciou. Z tohto uhla poh\u013eadu vyzer\u00e1 by\u0165 v\u0161etko v poriadku. M\u00e1m na mysli skuto\u010dnos\u0165, \u010di je tr\u00e9nermi nadobudnut\u00e9 vzdelanie dostato\u010dn\u00e9 a kompatibiln\u00e9 s potrebami s\u00fa\u010dasn\u00e9ho najnov\u0161ieho teoretick\u00e9ho poznania v hokejovom svete, opieraj\u00faceho sa hlavne o prepojenie medzi neurovedou, pedagogick\u00fdm procesom v\u00fdu\u010dby (kam patr\u00ed aj tr\u00e9ningov\u00fd proces) a poznatkami z psychol\u00f3gie. D\u00f4vodom, pre\u010do pr\u00e1ve v spom\u00ednan\u00fdch troch oblastiach je skuto\u010dnos\u0165, \u017ee mozog a procesy myslenia s\u00fa toti\u017eto doteraz, (na rozdiel od vedecky overenej te\u00f3rie rozvoja pohybov\u00fdch schopnost\u00ed a funk\u010dn\u00fdch syst\u00e9mov organizmu), najviac nevyu\u017eitou rezervou, ktor\u00fa \u013eudsk\u00fd organizmus pre zefekt\u00edvnenie \u010dinnosti v\u0161etk\u00fdch svojich \u017eivotn\u00fdch funkci\u00ed m\u00e1 k dispoz\u00edcii, \u010do samozrejme plat\u00ed aj pre \u0161portov\u00fa pr\u00edpravu.
\u2003Na z\u00e1klade poznatkov, ktor\u00e9 som z\u00edskal \u0161t\u00fadiom odborn\u00fdch materi\u00e1lov, ale aj osobne, napr. na ned\u00e1vnom semin\u00e1ri, na ktorom sa stretla v podstate slovensk\u00e1 hokejov\u00e1 tr\u00e9nersk\u00e1 elita v Tren\u010d\u00edne, po\u010das predn\u00e1\u0161ky prof. Lacza z FTV\u0160 UK, resp. osobnou \u00fa\u010das\u0165ou v roli predn\u00e1\u0161aj\u00faceho, na \u0161kolen\u00ed tr\u00e9nerov B licencie vo Zvolene, si mysl\u00edm, \u017ee aplikovan\u00fd syst\u00e9m vzdel\u00e1vania, kompatibiln\u00fd s v\u00fdvojom vo svete nie je. Najlep\u0161ie to dokumentuj\u00fa dlhodobo zau\u017e\u00edvan\u00e9 zastaran\u00e9 formy v\u00fdu\u010dby, prostredn\u00edctvom \u0161iroko koncipovan\u00fdch t\u00e9m predn\u00e1\u0161ok, ktor\u00e9 audit\u00f3rium, s minim\u00e1lnou, resp. \u017eiadnou sp\u00e4tnou v\u00e4zbou, len pas\u00edvne po\u010d\u00fava. Nikto v\u0161ak u\u017e sp\u00e4tne neoveruje do akej miery si prednesen\u00e9 teoretick\u00e9 poznatky tr\u00e9neri zapam\u00e4tali a ako ich uplat\u0148uj\u00fa v praxi. Domnievam sa, \u017ee okrem pou\u017e\u00edvan\u00fdch met\u00f3d odovzd\u00e1vania poznatkov predn\u00e1\u0161aj\u00facimi, je problematickou aj oblas\u0165 v\u00fdberu t\u00e9m a n\u00e1ro\u010dnosti obsahu vzdel\u00e1vania, teda koncepcia \u0161pecializovan\u00fdch vzdel\u00e1vac\u00edch programov. Poh\u013ead na vzdel\u00e1vanie tr\u00e9nerov v podmienkach Slovenska najlep\u0161ie dokumentuj\u00fa osobn\u00e9 kulo\u00e1rne diskusie s tr\u00e9nermi, ktor\u00ed svoje vzdelanie nadobudli v dvoch z\u00e1sadne obsahovo a metodologicky odli\u0161n\u00fdch vzdel\u00e1vac\u00edch \u0161kol\u00e1ch, tej na\u0161ej a f\u00ednskej, ke\u010f\u017ee prv\u00ed slovensk\u00ed absolventi z Vierum\u00e4ki u\u017e v na\u0161om hokeji p\u00f4sobia. Rozdiely v efekt\u00edvnosti vzdel\u00e1vania s\u00fa z\u00e1sadne odli\u0161n\u00e9 a to najm\u00e4 v dvoch u\u017e vy\u0161\u0161ie nazna\u010den\u00fdch oblastiach a to: obsahov\u00e9 zameranie a aplikovan\u00e9 met\u00f3dy v\u00fdu\u010dby.
Obsahov\u00e9 zameranie vzdel\u00e1vania vo F\u00ednsku na rozdiel od Slovenska, ako to vypl\u00fdva z porovnania \u0161tudijn\u00fdch programov FTV\u0160 UK a f\u00ednskej Haaga Helia Univerzity, deta\u0161ovan\u00e9 pracovisko vo Vierum\u00e4ki, vych\u00e1dza z in\u00e1\u010d zostaven\u00e9ho v\u0161eobecn\u00e9ho z\u00e1kladu vzdel\u00e1vacieho programu. Tento je v\u00fdrazne viac zameran\u00fd aplika\u010dn\u00fdm smerom, pri\u010dom v prvom roku \u0161t\u00fadia je vzdel\u00e1vanie zameran\u00e9 na te\u00f3riu a prax procesov u\u010denia. Na Slovensku to tak nie je. Pre mnoh\u00fdch potencion\u00e1lnych tr\u00e9nerov, najm\u00e4 z radov b\u00fdval\u00fdch vrcholov\u00fdch hr\u00e1\u010dov, ktor\u00ed deklaruj\u00fa z\u00e1ujem o vzdel\u00e1vanie, je pr\u00e1ve povinnos\u0165 \u0161tudova\u0165 v\u0161eobecne zameran\u00e9 predmety, zdanlivo nes\u00favisiace s hokejovou \u0161pecializ\u00e1ciou, hlavnou prek\u00e1\u017ekou absolvova\u0165 ho v podmienkach Slovenska, preto\u017ee to pova\u017euj\u00fa za stratu \u010dasu. Rozsah, \u010di\u017ee d\u013a\u017eka bakal\u00e1rskeho vzdel\u00e1vania vo F\u00ednsku a na Slovensku je pritom porovnate\u013en\u00fd.<\/p>\n\n\n\n
\u2003Druh\u00fdm z\u00e1sadn\u00fdm probl\u00e9mom s\u00fa pou\u017e\u00edvan\u00e9 met\u00f3dy v\u00fdu\u010dby. K\u00fdm vo F\u00ednsku je hlavn\u00fd d\u00f4raz kladen\u00fd na osobnos\u0165 \u0161tudenta, pri\u010dom u\u010dite\u013e p\u00f4sob\u00ed viacmenej v poz\u00edcii mentora, na Slovensku st\u00e1le zotrv\u00e1vame na konzervat\u00edvnom pr\u00edstupe k vzdel\u00e1vaniu, v ktorom je v dominantnom postaven\u00ed pr\u00e1ve osobnos\u0165 pedag\u00f3ga. F\u00ednsky pr\u00edstup je zalo\u017een\u00fd na najnov\u0161om vedeckom poznan\u00ed, vych\u00e1dzaj\u00facom z prepojenia neurovedy, pedagogiky a psychol\u00f3gie, ktor\u00e9 sa v modernom vzdel\u00e1van\u00ed za\u010dalo objavova\u0165 po roku 2000 a najm\u00e4 po roku 2010. Na Slovensku aplikovan\u00fd pr\u00edstup k tomuto procesu v\u0161ak st\u00e1le stagnuje na \u201cterezi\u00e1nskych\u201d princ\u00edpoch vzdel\u00e1vania.<\/p>\n\n\n\n
\u2003Sk\u00fasme sa detailnej\u0161ie zamyslie\u0165 nad vy\u0161\u0161ie spom\u00ednan\u00fdmi procesmi, ktor\u00e9, ako to vypl\u00fdva z dosahovan\u00fdch v\u00fdsledkov na\u0161ich konkurentov, z\u00e1sadn\u00fdm sp\u00f4sobom ovplyvnili nielen proces vzdel\u00e1vania tr\u00e9nerov, ale aj v\u00fdchovu mlad\u00fdch hokejistov. K\u00fdm u mlad\u00fdch hokejistov p\u00f4vodom zo Slovenska, sa v ml\u00e1de\u017en\u00edckych reprezent\u00e1ci\u00e1ch SR a drafte NHL, presadzuj\u00fa najm\u00e4 hr\u00e1\u010di, ktor\u00ed sa na profesion\u00e1lnu kari\u00e9ru pripravuj\u00fa v Kanade, USA, F\u00ednsku a \u0160v\u00e9dsku, u hr\u00e1\u010dov vychov\u00e1van\u00fdch v podmienkach slovensk\u00fdch klubov ide sk\u00f4r o v\u00fdnimku. Na\u0161i konkurenti, pri\u010dom m\u00e1m na mysli hlavne seversk\u00e9 krajiny, v\u0161ak svojich mlad\u00fdch hokejistov v dom\u00e1cich podmienkach pripravuj\u00fa a\u017e do veku, kedy s\u00fa sp\u00f4sobil\u00ed podpisova\u0165 kontrakty s klubmi NHL, KHL, \u010di ligov\u00fdmi klubmi v r\u00e1mci Eur\u00f3py. Odpove\u010fou na ot\u00e1zku pre\u010do je to tak je, \u017ee v\u00fdchovno-vzdel\u00e1vacie postupy a met\u00f3dy tr\u00e9nerov ved\u00facich \u0161portov\u00fa pr\u00edpravu ml\u00e1de\u017ee v t\u00fdchto krajin\u00e1ch zodpovedaj\u00fa svetov\u00fdm v\u00fdvojov\u00fdm trendom. Tie, ako som u\u017e uviedol vy\u0161\u0161ie, s\u00fa zalo\u017een\u00e9 na prepojen\u00ed neurovedy, pedagogiky a psychol\u00f3gie. No a z toho vypl\u00fdva, \u017ee len n\u00e1le\u017eite vzdelan\u00ed tr\u00e9neri, ktor\u00ed sa vo svojej pr\u00e1ci opieraj\u00fa o najnov\u0161ie poznatky zalo\u017een\u00e9 na faktoch, exaktn\u00fdch d\u00e1tach a najm\u00e4 ich dok\u00e1\u017eu ch\u00e1pa\u0165 v s\u00favislostiach s\u00fa pripraven\u00fdmi do tej miery, \u017ee tak\u00e9to procesy dok\u00e1\u017eu zabezpe\u010di\u0165. Na Slovensku to bohu\u017eia\u013e u\u017e pekn\u00fdch p\u00e1r rokov nie je.<\/p>\n\n\n\n
\u2003Nov\u00e9 v\u00fdzvy, ktor\u00e9 s\u00fa\u010dasn\u00fd modern\u00fd hokej prin\u00e1\u0161a, sa najmarkantnej\u0161ie prejavuj\u00fa vo zvy\u0161ovan\u00ed odbornej \u00farovne vzdelanosti tr\u00e9nerov, preto\u017ee pr\u00e1ve oni s\u00fa t\u00ed, ktor\u00ed v\u017edy boli, s\u00fa a bud\u00fa nosite\u013emi tohto pokroku. Ako n\u00e1m v\u0161ak ukazuje v\u00fdvoj vo svete, slovensk\u00fd hokej si preto u\u017e v \u017eiadnom pr\u00edpade nevysta\u010d\u00ed len s doteraz uplat\u0148ovan\u00fdmi met\u00f3dami v\u00fdchovy a vzdel\u00e1vania tr\u00e9nerov. Bez z\u00e1sadnej zmeny procesu v\u00fdchovy tr\u00e9nerov v\u0161etk\u00fdch kvalifika\u010dn\u00fdch stup\u0148ov to ur\u010dite nep\u00f4jde.<\/p>\n\n\n\n
\u2003Zmena procesov v\u00fdchovy a vzdel\u00e1vania tr\u00e9nerov je v\u0161ak len jednou stranou mince. Druhou stranou je, aby tento proces mal celo\u017eivotn\u00fd charakter a k tomu je potrebn\u00e9 zmeni\u0165 aj syst\u00e9m posudzovania ich odbornej sp\u00f4sobilosti a to procesom opakovan\u00e9ho pravideln\u00e9ho hodnotenia. Pre mnoh\u00fdch dne\u0161n\u00fdch tr\u00e9nerov, ke\u010f spomeniete, \u017ee nie\u010do treba celo\u017eivotne robi\u0165 a prehodnocova\u0165, tak t\u00e1to my\u0161lienka predstavuje stra\u0161iaka. Vypl\u00fdva to zo skuto\u010dnosti, \u017ee s\u00fa\u010dasn\u00fd konzervat\u00edvny pr\u00edstup k vzdel\u00e1vaniu, v ktorom \u0161tudent, teda adept tr\u00e9nersk\u00e9ho povolania, nie je v rovnocennom partnerskom postaven\u00ed vo vz\u0165ahu k svojmu u\u010dite\u013eovi. A to je pr\u00ed\u010dinou pr\u00edli\u0161n\u00e9ho re\u0161pektu z procesov vzdel\u00e1vania a tie\u017e hodnotenia a n\u00e1sledn\u00e9ho zaost\u00e1vania za v\u00fdvojom vo svete. A st\u00e1le akoby sme sa to\u010dili v jednom kruhu. Ke\u010f to v\u0161ak ide vo F\u00ednsku, \u0160v\u00e9dsku, \u010di v USA a Kanade, tak to ur\u010dite dok\u00e1\u017eeme urobi\u0165 aj na Slovensku. Mimochodom, od \u017eiadneho zo Slov\u00e1kov \u0161tuduj\u00facich vo F\u00ednsku (hovoril som so \u0161tyrmi z nich), som nepo\u010dul, \u017ee by sa s\u0165a\u017eovali na n\u00e1ro\u010dnos\u0165 procesu vzdel\u00e1vania a preverovania zvl\u00e1dnutia \u0161tudijnej problematiky v tejto krajine. V\u0161etko je to preto jednozna\u010dne o obsahu vzdel\u00e1vania a pou\u017e\u00edvan\u00fdch met\u00f3dach v\u00fdu\u010dby.<\/p>\n\n\n\n
\u2003Osobne som presved\u010den\u00fd, \u017ee napriek s\u00fa\u010dasnej, nie pr\u00edli\u0161 lichotivej situ\u00e1cii, m\u00e1 s\u00fa\u010dasn\u00fd slovensk\u00fd hokej a to nielen s oh\u013eadom na trad\u00edciu, dostato\u010dn\u00fa vn\u00fatorn\u00fa silu na to, aby to dok\u00e1zal. Moje presved\u010denie vych\u00e1dza nielen zo \u0161t\u00fadia historick\u00fdch zdrojov, ale hlavne z osobn\u00fdch kontaktov so s\u00fa\u010dasn\u00fdm veden\u00edm SZ\u013dH, ktor\u00e9 to ve\u013emi dobre ch\u00e1pe, ale aj s mno\u017estvom akt\u00edvnych relevantn\u00fdch hokejov\u00fdch tr\u00e9nerov, ktor\u00ed sa nielen v deklarat\u00edvnej podobe usiluj\u00fa o zmenu procesu v\u00fdchovy a vzdel\u00e1vania tr\u00e9nerov. Domnievam sa, \u017ee to slovensk\u00fd hokej dok\u00e1\u017ee aj s\u00e1m, av\u0161ak podot\u00fdkam, \u017ee bez konsenzu\u00e1lneho pr\u00edstupu, zalo\u017eenom na spolupr\u00e1ci naozaj v\u0161etk\u00fdch, ktor\u00ed svoje n\u00e1zory dok\u00e1\u017eu podpori\u0165 faktami a nielen domienkami z druhej ruky, to nep\u00f4jde.<\/p>\n\n\n\n
\u2003Preberanie poznatkov zo zahrani\u010dia nie je ni\u010d neobvykl\u00e9, pri\u010dom napr. f\u00ednsky hokej sa v\u00f4bec netaj\u00ed t\u00fdm, \u017ee na svojej ceste za \u00faspechom sa opieral o \u010deskoslovensk\u00e9, kanadsk\u00e9, \u010di rusk\u00e9 zdroje, ktor\u00e9 n\u00e1sledne rozvinul do autentick\u00e9ho syst\u00e9mu v\u00fdchovy tr\u00e9nerov, vr\u00e1tane vytvorenia \u0161pecializovanej tr\u00e9nerskej vzdel\u00e1vacej in\u0161tit\u00facie vo Vierum\u00e4ki. \u0160t\u00fadium a aplik\u00e1cia zahrani\u010dn\u00fdch zdrojov je v\u0161ak nie\u010do in\u00e9, ako priam\u00e1 zahrani\u010dn\u00e1 asistencia, s \u010d\u00edm u\u017e m\u00e1 slovensk\u00fd hokej dostato\u010dn\u00e9 sk\u00fasenosti, pri\u010dom m\u00e1m na mysli hlavne p\u00f4sobenie J. Tiikaju. Napriek skuto\u010dnosti, \u017ee po \u0148om, v pr\u00edstupe k tr\u00e9ningov\u00e9mu procesu, ostala nejak\u00e1, postupne slabn\u00faca stopa, nie je mo\u017en\u00e9 kon\u0161tatova\u0165, \u017ee v d\u00f4sledku jeho p\u00f4sobenia do\u0161lo k syst\u00e9movej zmene. Syst\u00e9movou zmenou v\u00fdchovy tr\u00e9nerov a to nielen po izolovanej l\u00ednii SZ\u013dH, ale tie\u017e zmenou vysoko\u0161kolsk\u00e9ho vzdel\u00e1vania na vybrat\u00fdch fakult\u00e1ch, je v\u0161ak renesanciu slovensk\u00e9ho hokeja potrebn\u00e9 zapo\u010da\u0165.<\/p>\n\n\n\n
\u2003V procese re\u0161tartu vzdel\u00e1vania tr\u00e9nerov preto mus\u00ed rozhoduj\u00facu \u00falohu zohra\u0165 vedenie SZ\u013dH, ktor\u00e9 nem\u00f4\u017ee ma\u0165 strach robi\u0165 aj menej popul\u00e1rne rozhodnutia. M\u00e1m pod t\u00fdm na mysli hlavne vytv\u00e1ranie priestoru pre zapojenie do tohto procesu aj pre \u013eud\u00ed, ktor\u00fdch n\u00e1zory nie v\u017edy konvenuj\u00fa v\u0161eobecnej mienke, pri\u010dom sa netreba b\u00e1\u0165 oslovi\u0165 aj mlad\u00fdch \u013eud\u00ed, ktor\u00ed nadobudli vzdelanie nielen v zahrani\u010d\u00ed, ale aj na Slovensku, av\u0161ak e\u0161te nedisponij\u00fa dostatkom sk\u00fasenost\u00ed. V tomto procese je u\u017e po takej dlhej dobe stagn\u00e1cie potrebn\u00e9 zabudn\u00fa\u0165 na tradicionalistick\u00fd pr\u00edstup a syst\u00e9m vzdel\u00e1vania otvori\u0165 najnov\u0161\u00edm, vedou preuk\u00e1zan\u00fdm poznatkom. V\u0161etko vy\u0161\u0161ie uveden\u00e9 je v\u0161ak o empatickom pr\u00edstupe, vz\u00e1jomnom po\u010d\u00favan\u00ed sa, dobrej v\u00f4li a vz\u00e1jomnom re\u0161pekte.<\/p>\n\n\n\n
Tie by mali vych\u00e1dza\u0165 zo spolo\u010dn\u00e9ho konsenzu, pri\u010dom n\u00e1vrhy m\u00f4\u017ee predklada\u0165 ka\u017ed\u00fd, kto m\u00e1 dobr\u00e9 n\u00e1pady, pozn\u00e1 s\u00favislosti a vie ich dolo\u017ei\u0165 faktami zalo\u017een\u00fdmi na vedeckom poznan\u00ed. Organiz\u00e1ciu procesu pr\u00edpravy a spracovania tak\u00fdchto z\u00e1va\u017en\u00fdch dokumentov v\u0161ak mus\u00ed ma\u0165 pod gesciou najvy\u0161\u0161ie vedenie SZ\u013dH. Ja to v tejto chv\u00edli vid\u00edm takto: J. Golian<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 1. Anal\u00fdza s\u00fa\u010dasn\u00e9ho stavu vo vz\u0165ahu k svetov\u00fdm v\u00fdvojov\u00fdm trendom \u2003V priebehu v\u00fdvoja, od rozdelenia spolo\u010dn\u00e9ho \u0161t\u00e1tu a\u017e po rok 2016, v d\u00f4sledku straty z\u00e1ujmu z\u00e1ujmu o v\u00fdvoj metodiky a vedeck\u00e9 b\u00e1danie, \u201cslovensk\u00e1 tr\u00e9nersk\u00e1 hokejov\u00e1 \u0161kola\u201d (ak v\u00f4bec niekedy v plnohodnotnom v\u00fdzname tohto pojmu existovala), sa neprezieravo vzdala poz\u00edci\u00ed v ak\u00fdch dovtedy bola a n\u00e1sledne […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-185","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nezaradene"],"yoast_head":"\n
\u2043 V gescii SZ\u013dH vytvori\u0165 t\u00fdm odborn\u00edkov, ktor\u00fd bude problematiku vzdel\u00e1vania tr\u00e9nerov smerom do bud\u00facnosti odborne garantova\u0165.<\/strong>
\u2043 Podrobne zanalyzova\u0165 a porovna\u0165 \u0161tudijn\u00e9 programy vzdel\u00e1vania na FTV\u0160 UK – v\u0161eobecn\u00fd z\u00e1klad a \u0161pecializ\u00e1ciu \u013eadov\u00fd hokej (pr\u00edpadne aj na in\u00fdch fakult\u00e1ch so sp\u00f4sobilos\u0165ami poskytova\u0165 \u0161pecializovan\u00e9 vzdel\u00e1vanie v SR?) so vzdel\u00e1vac\u00edmi programami vo f\u00ednskom Vierum\u00e4ki, FTVS KU v Prahe, Masarykovej univerzity v Brne a tie\u017e v USA a Kanade.<\/strong>
\u2043 Na z\u00e1klade predch\u00e1dzaj\u00faceho bodu vypracova\u0165 nov\u00fd, najnov\u0161iemu teoretick\u00e9mu poznaniu otvoren\u00fd program vzdel\u00e1vania v podmienkach vysoko\u0161kolsk\u00e9ho \u0161t\u00fadia, pri\u010dom by sa to t\u00fdkalo bakal\u00e1rskeho a aj magistersk\u00e9ho \u0161t\u00fadia, teda licenci\u00ed A+ a A.<\/strong>
\u2043 V nadv\u00e4znosti na v tomto roku u\u017e ukon\u010den\u00fd akredita\u010dn\u00fd proces, pok\u00fasi\u0165 sa p\u00edsomne medzi SZ\u013dH a FTV\u0160 UK v BA dohodn\u00fa\u0165 na mo\u017enosti zmeny \u0161tudijn\u00e9ho programu e\u0161te v \u0161kolskom roku 2023\/24 v r\u00e1mci \u0161pecializ\u00e1cie, (vzh\u013eadom ku kr\u00e1tkosti \u010dasu to pova\u017eujem za m\u00e1lo re\u00e1lne) a n\u00e1vrhy zmien aj vo v\u0161eobecnej \u010dasti od \u0161kolsk\u00e9ho roku 2024\/25 pripravi\u0165 do konca roka 2023.<\/strong>
\u2043 V zmysle vy\u0161\u0161ie uveden\u00e9ho n\u00e1sledne reformova\u0165 aj ni\u017e\u0161\u0161ie stupne vzdel\u00e1vania, ktor\u00e9 s\u00fa v gescii SZ\u013dH, teda t\u00fdkaj\u00face sa licenci\u00ed B a\u017e D.<\/strong>
\u2043 Navrhn\u00fa\u0165 nov\u00fd syst\u00e9m do\u0161ko\u013eovania a pravideln\u00fdch atest\u00e1ci\u00ed, ktor\u00fd sa bude dot\u00fdka\u0165 v\u0161etk\u00fdch tr\u00e9nerov, ktor\u00ed u\u017e v minulosti nadobudli odborn\u00e9 vzdelanie a chc\u00fa si obnovi\u0165 z\u00edskanie tr\u00e9nerskej licencie.<\/strong><\/p>\n\n\n\n